Každé z našich detí počuje. No, aj keď sa to nezdá, niektoré majú problém so sluchovým rozlíšením. A tento problém sa nám neskôr prelína do písania. Napríklad: učiteľ diktuje slovo „bubon“, no dieťa nám napíše „pupon“. Dieťa síce vie a rozumie, že ide o hudobný nástroj, no problém býva, keď si dieťa slovo vysloví v duchu a následnom napísaní.

V tomto nám vie pomôcť aj takéto jednoduché zvukové pexeso z obalov z kinderiek. Vždy naplníme 2 kinderká rovnakým materiálom (ryžou, skrutkami, drevenými špáradlami…). Dieťa následne hľadá páry.

Keď dieťa zvládne túto formu, môžeme prejsť k písaniu zvukovo podobných slov, napr. dub-buk, les-pes, zas-sas…. tieto slová nemusia mať význam. Ide len o rozlíšenie hlások na začiatku, v strede, či na konci slova.